贵州省教育厅：

根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神和《省教育厅关于开展中等职业学校示范专业评选工作的通知》,为了深化我校教育教学改革,使专业建设更加适应社会需要,提高教育教学质量和办学效益,现结合我校实际,特提出申报省级示范专业建设的报告。

申报示范专业名称：会计

一、专业办学现状及发展前景

我校是一所具有五十多年办学历史的全日制国家级重点中等职业学校,隶属于贵州省财政厅.学校自创办以来,会计专业一直为我校重点建设、具有一定优势和特色的骨干专业,在全省财经中等职业学校中具有一定的影响。在长期的职业学历教育和各种形式的社会培训中赢得了较好的社会声誉。我校会计专业现设有三年制中职、五年制高职、“３＋２”高职和各种初、中级职业培训等多种层次的教育形式。

（一）专业建设现状：我校始终按照职业教育的特点，在专业课程设置上突出“实用、实际、实效”的原则，不断根据社会发展和学生就业的需要适时调整教学方案，改进课程设置，深化教学内容，教学方法，教学手段的改革，切实注重强化专业实践教学环节，以增强学生的实际操作能力。

（二）在校学生及培训、招生、就业现状：２００３年６月底，我校学历教育会计专业下设专业方向为：中职教育企业财务会计，会计电算化，会计；高职教育会计电算化。会计专业学历教育在校中职学生（含３＋２）７６１人，五年制高职生１００人，合计８６１人。我校作为贵州省会计职称系列（初中级）会计从业资格证、会计电算化证及会计系列后续教育的重点培训基地，每年对全省的财政、会计人员进行了大量的培训。２００１至２００３年的三年中，对全省财政干部会计培训、会计从业人员资格考试培训、会计电算化培训考试共４３４１人次，全省财政系统专业知识培训班共628人次。我校会计专业具有较强的招生吸引力，生源状况良好，近两年来每年招生在２００—３００人，毕业生就业率高，２００３届毕业生４３３人，就业率９０％以上。

（三）师资现状：我校会计专业师资力量雄厚。有一批教学水平高，富有开拓精神的骨干教师和“双师”型教师。２００３年６月底，学校有会计专业高级讲师７人，讲师５人，助讲２人。其中：注册会计师３人、注册评估师４人、会计师２人，专业课教师中“双师”型教师占５０％以上。另有一批从事普通文化课，专业基础课教学的中高级教师。（详见专业教师基本情况表）

（四）教材使用、实践教学设施及教学管理现状：我校会计专业教学采用国家统编规划教材，教材使用规范，来源可靠。政治课、普通文化课绝大部分采用国家教育部统编规划教材，专业课采用财政部统编规划教材。学校现有５个会计模拟实训、实习室，四个微机室，配有各型微机２００余台，有两个多媒体教室。各实践教学场所配有专（兼）职管理人员，并建有相应的管理制度，能保证专业实训、实习的有效进行。另外，我校在贵州物资集团总公司、亚太会计师事务所贵州分所等单位已建立了校外实习、实训基地。有实习、实训指导教师６人，能满足教学的需要。

（五）毕业生素质现状：我校会计专业毕业生政治思想素质优良，专业基础理论扎实，实践操作能力强。学生毕业时除毕业证书外，获得会计从业资格证书的为１００％，同时许多学生还获得计算机职业技能证书、普通话水平测试等级证书、珠算等级证书、会计电算化合格证书等（２００１—２００３年会计专业毕业生获会计电算化合格证书的为９６７人，占毕业生总数的９３％），毕业生受到用人单位的普遍好评。

　根据我校会计专业建设的现状，结合社会对各种层次会计人员的需求，我校全体教职工将不断努力，进一步加强招生、就业工作力度，扩大办学规模和层次，力争在进几年会计专业每年保持在校生１０００人左右。同时，我们也将进一步深化内部教学和管理改革，始终坚持学生政治思想和业务能力两手抓的思路，大力推进素质教育，狠抓教育教学质量。我们相信，申报的示范专业必将得到更大的发展。

　二、专业建设的思路和目标

　我校示范专业建设的基本思路和目标是：

（一）               加强党政领导，办出专业特色。

我校各级党政领导和全体教职工清楚地认识到示范专业建设在我校专业建设中有着重要的意义。通过示范专业建设可以促使教职工更加努力地办好我校的传统骨干专业，增强我校的社会声誉，并能带动其他专业的开发建设。同时加强示范专业建设，培养大批高素质的会计专业人才对西部大开发和促进贵州经济的发展将起着重要的作用。总结我校长期以来会计专业办学的经验，发挥我校财经专业优势力争再创专业新特色，进一步提高专业知名度。

（二）               深化教育改革，强化实践教学。

我校将继续坚持定期或不定期地开展社会调查和毕业生工作情况调查。根据社会需求不断调整专业教学计划，增加有利于社会经济发展和提高学生综合素质的新知识，不断探索新的教学方法，采用先进的教学手段，完善和增强实践性教学内容，加强日常教学环节的监督检查，切实加强学生实际动手能力的培养。我校将于２００３年实行学分制，以利于调动学生学习的积极性，进一步提高教学质量，提高学生的职业素质。

（三）建立一支既精通专业理论知识，又熟练掌握实践技能的高素质教师队伍。

我校将不断采用各种制度措施，鼓励现有专业教师刻苦钻研专业理论知识，富有开拓创新的精神，掌握专业领域中的新知识，提倡以老带新、互帮互助、共同提高，力争在２—３年内再有２—３人成为“双师”型教师。同时，根据教学的需要，鼓励教师在一定的时间到实际工作中去锻炼，提高自己的实际操作能力。另外，根据专业建设和发展的需要吸引新的符合条件的人才充实到教师队伍中来，建立一支符合专业建设需要的高素质教师队伍。

（四）加大资金投入，完善和创建更好的专业办学条件。

我校拟在２—３年内投入资金５００万元，以完善和创建更好的办学条件。着重是改善现有实习、实训设施设备，新建电教大楼，增加实习、实训场地。加强与校外实习实训基地的联系合作，扩大校外实习实训规模，提高校外实训水平。

综上所述，根据我校会计专业的现状和发展规划、专业建设的思路和目标。我们认为我校申报示范专业建设的条件已基本达到，建设示范专业是可行的。现特此报告，请教育厅领导及专家评审。

　　　　　　　                 贵州省财政学校   

２００３年８月２５日